我們一起玩學趣<鮪魚>

這次野外求生課程是方位判斷 

我覺得我應該很需要 因為我完全沒有東西南北的概念.....

要可以在野外進行方位判斷 一些基本知識 還是要先在室內完成

我們要先來認識地圖囉~

老師出了一個題目  問孩子們這是甚麼地形

孩子們很厲害甚麼地形都出來

但是其實老師給的條件還沒有完全清楚耶!!!

要這樣  才可以畫出地形阿~<都被騙了 呵呵呵>

再來 有甚麼可以判別方位???<左邊是孩子們的答案>

要認識星座 星座是很重要的一個辨識方位的指標

再來要認識怎麼使用指北針囉

首先 我們要先將地圖和指北針平行<如圖 地圖都會有一條 一條的 要先將指北針像尺的部分和地圖上一條一條的平行>

然後移動指北針和地圖 讓指北針的紅色針對準N

<這樣就調整好方向了>

現在題目 有兩個點 A和B  那就把指北針上面的尺 連接A和B<就像要畫線一樣> 如下圖

<上圖題目是烏塗窟山和坑內>

再來轉動指北針裡面那圈<透明的>

直到裡面的紅色箭頭到N

然後看最底部有紅線  紅線指的數字 就是你必須要前進的角度<如果是45就是往45度前進>

大家都很認真喔~~

最後老師揭曉答案 一組一組來看怎麼做

接下來就要實戰囉~

首先 我們要知道距離  怎麼拿捏 如果測量出來要走100公尺  那到底怎麼樣的距離是100公尺??

就要靠腳步啦

所以我們要測量 平均步數<100公尺為例 走三次 看自己平均是幾步 這樣就知道100公尺大概要走幾步>

太大步

好小步

老師不斷的提醒大家 要平常走路的步伐 才測的準

但是 好像越提醒 就越忘記自己平常怎麼走路的

小孩子愛測試 連非跳都出來...

測試好平均100公尺的步伐後  老師出了一個題目 分兩組進行 找出正確地點

這是題目

從大樹為起點開始

雖說分兩組 但是我發現大家對""組""這個討論很弱

分好組就開始各自量方位<每個人的步伐不一樣啊 怎麼測量>  

沒有討論 各走各的

這兩個是對不對.....

這組感覺比較有規劃的能力

這組很好笑  剪刀石頭布決定誰要走 一個走 那...那另外兩個要幹嘛??

白色帽子的哥哥明顯想要討論  可是另外兩個小子完全不鳥....

最後竟然走成這樣....

再重來一次

大家都卡在這邊.....無法再前進啦!!!

老師笑笑說大家都走錯  所以 就帶著大家走...

結果...老師題目出錯啦  哈哈哈

好啦  出錯沒關係 立即更正

重點是學會

很難嗎?

小孩們都好專心耶!!!

老師在講解一下地圖和我們附近的方位

今天的方位判斷 就結束了 下次我們要來升火囉  好期待喔!!!

這次方位判斷 很像定向運動 下次也許可以帶小孩去玩

可是 說真的  我跟小孩這樣玩下來

我真的不是很相信外面帶的活動

因為都馬要賺錢 人多是一定要的

要讓大家""感覺""有學會東西 又要控制成本 還要賺錢 還要人多

那一定會調整難易度  所以 到底是真的會還是感覺會 就不一定了

不過....我剛剛寫的怎麼使用地圖+指北針 完全是問我家小子 我竟然 全忘光了